為促進青年教師快速成長，不斷提升青年教師教育教學(xué)水平，河北承德第一中學(xué)制定了培養(yǎng)青年教師的詳細計劃，并按計劃舉辦了青年教師匯報課、青年教師督導(dǎo)課、青年教師班會課、青年教師讀書交流等一系列活動。近日，學(xué)校舉行了以“課堂及學(xué)生管理的有效性”為主題的青年教師經(jīng)驗交流會。
教務(wù)處主任劉建生首先總結(jié)了近階段青年教師的培養(yǎng)情況，鼓勵青年教師再接再厲。每位新教師輪流做匯報，分別交流了教學(xué)和班級管理的感受和體會。
郭佳老師當班主任很有心得，她說“班主任是調(diào)節(jié)家長希望和學(xué)生行為的紐帶。從這個角度看，我肩上的擔子更重了，我承擔著很多個家庭的幸福，我解決著無數(shù)家長由于孩子不聽話而給他們帶來的心酸?？偨Y(jié)一下班主任的工作就是：才下心頭去，又上筆頭來。睿言無苦累，雋語見情懷?！?/span>
吳艷澤老師從四個方面談了課堂管理的心得。第一，教師的威信是課堂管理的關(guān)鍵；第二，關(guān)注每一位同學(xué)是課堂管理的重要一環(huán)；第三，建立和諧的師生關(guān)系是教學(xué)管理重要一環(huán)；第四，處理課堂問題凸顯教師的教育藝術(shù)。
肖揚老師全方位闡述了班級管理的體會。她認為，嚴是第一要義，第一次進班一定要堅持“嚴肅、嚴格”，后期學(xué)生表現(xiàn)好可以適當溫和，但是一定要給學(xué)生留下嚴的形象。公平是第一原則。放手是第一大法寶。班主任作為班級得最高管理者，雖然擁有“最高權(quán)利”，但是永遠不要獨享“所有權(quán)利”，學(xué)生要學(xué)會自己解決問題。
安盟老師分別從備課、上課和課后三個環(huán)節(jié)闡釋了她在課堂教學(xué)中的感悟。她重點談了上課環(huán)節(jié)：第一，設(shè)置情景；第二，教學(xué)目標明確；第三，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力；第四，關(guān)注每一個孩子，尊重差異。
荊華老師針對課堂中遇到的各種狀況，積極與師傅及有經(jīng)驗的老師們溝通，總結(jié)出了一些關(guān)于提高課堂及學(xué)生管理的有效性辦法。一是要確立和維持有效的課堂秩序與常規(guī)。二是教師要注重自身教學(xué)綜合素養(yǎng)的提升，建立起富有個性與特色的課堂教學(xué)管理風格。三是注重課堂管理機制的平等性和民主。
“親其師信其道”“慈不掌兵” “嚴慈相濟”是胡校長送給青年教師的三句箴言。胡校長要求老師們要跟學(xué)生建立親近的師生關(guān)系，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育。管理學(xué)生要嚴格，既要與學(xué)生親近，又要嚴格要求。胡校長還鼓勵青年教師抓住一切成長的機會，備課時要做到環(huán)環(huán)相扣。胡校長對青年教師的鼓勵和殷殷期盼，讓青年教師倍受鼓舞。相信在以后的課堂教學(xué)和班級管理中，青年教師會有很大進步！