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校園動(dòng)態(tài)

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巧用答題技巧 決勝生物高考
來(lái)源：河北承德第一中學(xué) 日期：2021-03-22 11:39 瀏覽量：5947




2021年3月19日，河北承德第一中學(xué)生物組學(xué)科組長(zhǎng)周發(fā)老師，在學(xué)校報(bào)告廳給高三年級(jí)的生物考生進(jìn)行了一次關(guān)于如何提升答題技巧的講座。



開(kāi)場(chǎng)時(shí)，周發(fā)老師引用了一句俄羅斯諺語(yǔ)——“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”這句話道出了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。生物學(xué)科的高考考查內(nèi)容，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：文本信息采集能力、圖標(biāo)曲線信息采集能力、文本信息和數(shù)據(jù)信息處理能力、初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、準(zhǔn)確的文字表述能力等等。而學(xué)生在作答時(shí)集中出現(xiàn)的問(wèn)題也恰好體現(xiàn)在不能進(jìn)行準(zhǔn)確的信息采集、不能進(jìn)行合理的邏輯思考、不能準(zhǔn)確的用生物學(xué)語(yǔ)言表述。
周發(fā)老師用豐富的舉例和生動(dòng)的語(yǔ)言，以承德市高三年級(jí)第一次模擬考試為講解對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生反思作答，尋找失分原因，并輔以習(xí)題進(jìn)行即時(shí)訓(xùn)練，周老師強(qiáng)調(diào)：一是考生應(yīng)用生物術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題，無(wú)錯(cuò)別字、無(wú)自造術(shù)語(yǔ)。二是用固定的生物學(xué)語(yǔ)句回答問(wèn)題，不要用生活化語(yǔ)言回答，不用解釋性語(yǔ)言回答。三是答案要全面，不要半句話，只回答問(wèn)題的一個(gè)方面，更不要隨意省略或者簡(jiǎn)化答案。四是答題落腳點(diǎn)注意要小、具體，做到答小不答大，答具體不答籠統(tǒng)。五是理由闡述題注意由因及果，邏輯遞進(jìn)，不得跳躍。六是實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析題或者信息處理題，要關(guān)聯(lián)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)因素或者信息提示，不要偏離實(shí)驗(yàn)因素后天馬行空，不知所云，對(duì)于補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要始終繃緊單一變量這根弦等。
兩個(gè)小時(shí)的講座一氣呵成，現(xiàn)場(chǎng)反饋熱烈，學(xué)生積極互動(dòng)，對(duì)生物學(xué)科備考起到了積極作用。